Artigo científico · 2021
APRENDIZAGEM MÓVEL: O USO DA TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE BUCAL EM CRIANÇAS DA ZONA RURAL / MOBILE LEARNING: THE USE OF TECHNOLOGY FOR ORAL HEALTH EDUCATION AND PROMOTION IN RURAL CHILDREN
Este trabalho relata importante experiência, da utilização da aprendizagem móvel - m.learning, em processos de educação em saúde bucal, voltados para público infantil, de comunidade rural. Objetiva ilustrar os desafios envolvidos na mudança de hábitos e no estabelecimento de novas rotinas de Ver mais
Síntese em português
Resumo
Este trabalho relata importante experiência, da utilização da aprendizagem móvel - m.learning, em processos de educação em saúde bucal, voltados para público infantil, de comunidade rural. Objetiva ilustrar os desafios envolvidos na mudança de hábitos e no estabelecimento de novas rotinas de autocuidado, em áreas periféricas e de vulnerabilidade social, ao passo, que apresenta os impactos positivos do uso das novas Tecnologias de Informação e Comunicação, neste processo. Para tanto, foi utilizada a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo, que resultaram em um projeto de intervenção. Pretende-se ao final deste relato, apresentar uma experiência exitosa, de educação e promoção da saúde bucal, que fez uso de estratégias inovadoras voltadas para crianças escolares, de localidade rural.
Como referenciar
Referência da publicação original
ABNT (NBR 6023)
OLIVEIRA, Isabel Cristina de Paula; SANTOS, Marizete da Silva; OLIVEIRA, Vinícius Alexandre da Silva. APRENDIZAGEM MÓVEL: O USO DA TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE BUCAL EM CRIANÇAS DA ZONA RURAL / MOBILE LEARNING: THE USE OF TECHNOLOGY FOR ORAL HEALTH EDUCATION AND PROMOTION IN RURAL CHILDREN. Brazilian Journal of Development, [s. l.], v. 7, n. 3, p. 21439–21446, 2021. DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-044. Disponível em: http://doi.org/10.34117/bjdv7n3-044. Acesso em: 6 de outubro de 2026.
LaTeX / BibTeX
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Os dados bibliográficos descrevem a publicação original indicada nesta página; o LARIISA funciona como acervo de acesso.